El 24 de enero del presente año, se llevó a cabo el primer coloquio de los estudiantes de la primera generación 2025-2027 de la Maestría en Ciencias para el Aprendizaje, cuyo propósito fue compartir los avances de sus proyectos de investigación.

Este evento derivó dos actividades importantes; la primera la presentación de la conferencia: “La etnografía en la investigación educativa: pistas para el trabajo remoto”, a cargo del Dr. Erick Hernández Ferrer, Profesor Investigador de la Universidad Pedagógica Veracruzana, quien compartió su trabajo de experiencias en el tema al estudiantado como a los docentes del programa educativo. Su narrativa llevó a conocer, reflexionar y reorientar el trabajo etnográfico tradicional, dado que su propuesta radicó en el reconocimiento del trabajo en colaboración con otros desde la mirada virtual, lo que, sin duda, rompe esquemas y prejuicios al respecto, dejando atrás el trabajo solitario de la etnografía e incorporar otras miradas que suman el trabajo colaborativo y remoto en el trabajo de la investigación.

Tal experiencia se convierte para los estudiantes del programa educativo en cuestión, en una alternativa para ser considerada en sus proyectos de investigación a desarrollar. La segunda actividad consistió en la presentación de avances de investigación de los estudiantes, la cual fue de forma simultánea dividiéndose en tres paneles de trabajo en distintos espacios de la escuela normal veracruzana. En cada uno de ellos los estudiantes presentaron de manera sucinta sus avances y, posteriormente, fueron retroalimentados por su respectivo comité tutorial. Este espacio sirvió de aprendizaje para cada estudiante, ya que tuvieron la oportunidad de presenciar las observaciones de sus pares, lo que fortalece su proceso académico.